Mese: marzo 2016

Con questa prima prova territoriale si è avviato il programma ROBOCUP JR ITALIA 2016. Nonostante la neve che – tardiva – è scesa anche in zone di pianura, tutti i team sono giunti a Vercelli Fiere e han disputato le prove in calendario di RESCUE UNDER 19. Intanto quasi 300 alunni del I ciclo da Domodossola, Mortara, Tortona, San Antonino di Susa, Vigliano Biellese affollavano ROBOTTANDO, la loro festa di robotica educativa colorata, animata, affollata anche di genitori e curiosi.

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Infanzia, primaria e scuola media han mostrato tantissime attività didattiche … nel padiglione a loro dedicato e nella sala conferenza trasformata in teatro per la Dance-Theatre Under 14

Come spesso capita, il solo problema è stato “fermarli” … alle 14 erano ancora in piena attività! Anche grazie al gustoso buffet loro preparato dall’Alberghiero di Trino, che ha coinvolto i suoi studenti in attività di alternanza scuola lavoro (L.107/15), con una esperienza di ricevimento e cucina destinata a un evento fieristico per bambini.

Nel 1967, un gruppo di ricercatori svilupparono la prim a versione del linguaggio Logo. L’obiettivo di questi ricercatori – Wally Feurzeig, Seymour Papert, Cynthia Solomon e Daniel Bobrow – era di realizzare un ambiente in cui i bambini potessero esplorare concetti logici e matematici tramite un linguaggio informatico a loro accessibile. Da allora centinaia e poi migliaia di scuole in tutto il mondo hanno usato il Logo per avviare milioni di alunni alla programmazione informatica (coding) e al pensiero computazionale.

Ma in fondo il Logo, diversamente da tanti linguaggi e tecnologie didattiche, è una FILOSOFIA DELL’APPRENDIMENTO, su come i bambini imparano e come si possa usare il potenziale delle tecnologie per portare ai più piccoli l’accesso a conoscenze prima per loro impossibili da comprendere.

In questi 50 anni sono nate molte versioni del linguaggio LOGO, dall’Apple Logo e lo storico Terrapin Logo siono a MicroWorlds EX e MicroWorlds JR. Sono anche nate dozzine di varianti del Logo, ambienti di programmazione (coding and learning environments) che si ispirano chiaramente al Logo e alla “Logo philosophy”

PER APPROFONDIMENTI

• USARE IL LINGUAGGIO LOGO PER COSTRUIRE MICROMONDI
• WIKIPEDIA – LOGO (informatica)
• WIKIBOOKS – LOGO
• I TRE TEOREMI DELLA TARTARUGA

 

DIDAMATICA 2016 – “Innovazione: sfida comune di scuola, università, ricerca e impresa” 30° EDIZIONE – Udine 19, 20 e 21 Aprile 2016.

E’ il convegno italiano che più di ogni altro ha documentato arrivo, evoluzione, diffusione delle NT (Nuove Tecnologie) nella formazione e istruzione, scolastica, universitaria e aziendale. Anche la robotica, dal 2004, ha trovato attenzione in questa rassegna, nata per documentare usi dell’INFORMATICA nella DIDATTICA.

C’è una casuale, ma significativa, coincidenza che mi porta a scrivere questo post: “Fu Bari l’università che si propose per il 1988, dove ebbe luogo la prima edizione di DIDAMATICA con la stampa regolare degli Atti, presso le Edizioni Fratelli LATERZA, in due Volumi: “Lavori Scientifici” e “Esperienze”. Fu un successo inaspettato.” (*)
E’ Bari, quest’anno, che ospita l’VIII edizione della gara Robocup Jr Italia, a cura della Rete nazionale di scuole nata proprio a Didamatica, nell’Edizione del 2008 (Organizzata dall’Università di BARI!) come esito di un workshop da me diretto sul tema  “Robotica e Didattica”,  Cinque relazioni e un dibattito su “Come favorire la diffusione della Robotica nella scuola italiana”.(**)

Oggi quella diffusione auspicata è in atto. Continuo a sostenere che DOCUMENTARE i processi  didattici che le Tecnologie permettono, resta un aspetto fondamentale per ogni attore – Docente o Dirigente – che ritiene di essere un INNOVATORE. Inviare un  contributo richiede un po’ di tempo, ma senza questo anche la più efficace esperienza finirà dimenticata.

Potete scaricare la Call for Papers qui

Per informazioni aggiornate e complete, qui

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(*) A.Andronico, DIDAMATICA: in cammino da 25 anni, in BRICKS, marzo 2011
(**) Workshop Robotica e Didattica
14.00 – 14.20 P. Battegazzore – Come cambia la scuola con la Robotica: un’esperienza di RCSL (Robotic Supported Collaborative Learning)
14.20 – 14.40 S. Siega – 1, 2, 3 ciak: si impara!
14.40 – 15.00 V. Termini, S. Siega – La rete di scuole per l’uso didattico della robotica
15.00 – 15.20 M. S. De Michele, L. Papalia – Robotica e didattica
15.20 – 15.40 D. Carbone, G. B. Demo, R. A. Rinaldi – Linguaggi per programmare piccoli robot, loro traduttori e altre tecnologie a contorno
15.40 – 16.00 Coffee break
16.00 – 17.30 Discussione